Questões de Concurso sobre Libras

Marina.

Rafael.

Carlos.

Silvia.

Valdir.

As escolas devem ter classes de educação bilíngue, abertas a alunos ouvintes, com professores bilíngues.

As instituições federais de ensino devem garantir o direito ao intérprete para alunos surdos e para alunos ouvintes.

As pessoas surdas ou ouvintes fluentes em Libras têm prioridade nos cursos de formação de professores de Libras.

A formação de professores para o ensino de Libras deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

As escolas devem incluir o professor de Libras em seu quadro do magistério e fornecer intérprete que acompanhará, exclusivamente, esse professor durante toda sua jornada de trabalho dentro e fora da sala de aula.

Congresso de Salamanca e Congresso de Milão.

Congresso Educação para todos e Congresso de Milão.

Congresso de Jomtien e Congresso de Milão.

Congresso de Veneza e Congresso de Milão.

Nenhuma das alternativas estão corretas.

espaciais

informações icônicas

com descrição imagética

informações descritivas

com significado arbitrário

Media as interações entre surdos e ouvintes para além do horário escolar.

Cria atividades, dinâmicas e avaliações das disciplinas para os surdos nas aulas.

É de suma importância nas interações em escolas inclusivas para surdos.

Deve interferir sobre questões particulares e sociais dos alunos surdos.

Interpreta as disciplinas de modo análogo aos intérpretes de conferência.