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Para o aluno surdo que estuda na rede regular ou em instituição de educação especial, a imagem é um componente que assume funções no processo de letramento visual no currículo escolar. As funções citadas abaixo atravessam as áreas curriculares relacionadas ao letramento visual como um todo, EXCETO:
ler imagens do entorno (sobretudo comerciais).
ler sinais, símbolos e figuras no ambiente escolar para promover a alfabetização.
usar imagens visuais como apoio para leitura de textos.
criar imagens visuais significativas para registrar compreensão de tarefas.
utilizar as imagens como estratégia decorativa e motivacional.