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Ao compreender a aplicação do termo múltiplo utilizado com frequência no ensino e aprendizagem da matemática, o educando será capaz de:
Resolver tais atividades apenas com intervenção, até a progressão para o próximo semestre.
Resolver e elaborar problemas que envolvam esta ideia, tanto no âmbito teórico quanto prático.
Identificar e sugerir diversas soluções possíveis para um mesmo tema.
Sugerir a resolução sempre pelo método apenas.
Isolar tal conceito e aplica-lo somente no estudo das ciências exatas.