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“A educação brasileira, de maneira geral, passa por uma fase de grandes mudanças, sendo elas de recursos didáticos, de currículos, de expectativas de aprendizagem, de perfil cultural e cognitivo de nossos jovens, entre outras”. (Dante, 2017).
Neste contexto, o ensino da Matemática NÃO tem como objetivo:
Proporcionar ao estudante a autonomia necessária para planejar soluções para problemas novos, que exijam iniciativa e criatividade.
Formar indivíduos responsáveis e disciplinados, a fim de que sua inserção no mercado de trabalho seja facilitada por sua postura passiva diante de conflitos e injustiças.
Promover o desenvolvimento da capacidade de comunicação de ideias matemáticas por escrito ou oralmente.
Aguçar sua capacidade de argumentação.
Interpretar e validar os resultados obtidos na solução de situações-problema.