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Um aluno de matemática indagou seu professor sobre uma maneira diferente de resolver um problema proposto em sala de aula. O problema consistia em discutir e descobrir como duas retas poderiam nunca se tocar. Ou seja, se elas fossem diferentes e paralelas. O aluno propôs a seguinte resolução não apresentada pelo professor nos seguintes passos, deixando o último incompleto:
Para ajudar o aluno, o professor de matemática completa o último passo escrevendo:
Zero, podemos afirmar que as retas não são paralelas e têm um ponto de interseção.
1, podemos afirmar que as retas são paralelas, mas ainda não podemos afirmar que são diferentes.
Zero, podemos afirmar que as retas são paralelas, mas ainda não podemos afirmar que são diferentes.
Zero, podemos afirmar que as retas são paralelas e diferentes.
Zero, podemos afirmar que as retas são paralelas e iguais.