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Em uma matriz curricular de Alfabetização Matemática em que se propõe trabalhar “o centímetro” com alunos do terceiro ano do Ensino Fundamental que objetivo de aprendizagem podemos corretamente estabelecer com esta temática?
Identificar o centímetro como unidade de medida de comprimento.
Efetuar multiplicações associadas à configuração retangular, à ideia combinatória e à ideia comparativa.
Reconhecer o grama e o quilograma com unidades de medida de massa.
Perceber a presença do litro em diversas situações do dia a dia.