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Analise as assertivas sobre os conteúdos de matemática no ensino fundamental (PCNs, 1997) e a relação entre ambas.
O primeiro ciclo tem como característica geral o trabalho com atividades que aproximem o aluno das operações, dos números, das medidas, das formas e espaço e da organização de informações, estabelecendo vínculos com os conhecimentos prévios de aluno.
PORTANTO
Nesse trabalho, é fundamental que os conhecimentos das crianças sejam classificados em campos (numéricos, geométricos, métricos etc.) sem que explorem um repertório de problemas para avançar no processo de formação de conceitos.
Marque a alternativa correta:
A primeira é uma assertiva verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira é uma assertiva falsa e a segunda é verdadeira.
As duas são falsas, ainda que apresentem temática semelhante.
As duas são assertivas verdadeiras e a segunda complementa o sentido da primeira.