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Em uma aula sobre padrões, sequências e equivalências...
Em uma aula sobre padrões, sequências e equivalências algébricas, a professora pediu que seus alunos comparassem as figuras da primeira linha da imagem a seguir com a expressão algébrica que permite calcular o número de bolinhas da posição x (figura x) dessa linha. Em seguida, pediu que fizessem o mesmo para a segunda linha. Por fim, pediu que descobrissem a expressão algébrica (sem simplificação) mais diretamente ligada à expressão da terceira linha.
A expressão esperada pela professora como resposta à sua pergunta é