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“Não consigo entender por que razão a calculadora ainda não...
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Q3095102
Teclas de Atalhos
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“Não consigo entender por que razão a calculadora ainda não se incorporou integralmente à matemática escolar. Alguns admitem o uso das calculadoras, mas... E por conta desse “mas” vem as restrições, todas baseadas em ideias falsas, verdadeiros mitos na Educação Matemática. A incorporação de toda a tecnologia disponível no mundo de hoje é essencial para tornar a Matemática uma ciência de hoje.”
Fonte: POR QUE SE ENSINA MATEMÁTICA?, por Ubiratan D´Ambrosio, 1995.
Ubiratan D’Ambrosio, ao realizar o comentário destacado acima, compreende a calculadora como
A
um recurso didático para o ensino de Matemática.
B
um instrumento dispensável em aulas de Matemática.
C
um verdadeiro mito no ensino de Matemática nas escolas.
D
uma ferramenta essencial apenas para a Matemática não escolar.
E
uma forma de incorporar ideias falsas no ensino de Matemática.