Dentre os problemas destacados pelos PCN (1997, v.3) no...

Dentre os problemas destacados pelos PCN (1997, v.3) no Ensino da Matemática, está a excessiva hierarquização na organização dos conteúdos. Nessa visão, a aprendizagem ocorre como se os conteúdos se articulassem como elos de uma corrente, seguindo a definição da estrutura lógica da Matemática, assim, em parte, desconsiderando as possibilidades de aprendizagem dos alunos. Trata-se de uma organização dominada pela ideia de