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Machado (1995) levanta a discussão do papel do professor no ato de avaliar, inquirindo, em particular, qual o significado desse momento e quais os valores que devem ser levados em conta para o desenvolvimento do ser humano. Assinale a alternativa que mais se aproxima dessa preocupação de Machado (1995).
A avaliação deve ser baseada a partir das provas internacionais para medida da capacidade intelectual dos nossos estudantes sobre o conhecimento da matemática.
O professor deve elaborar vários instrumentos de avaliação, como provas escritas e orais, para que possa medir a capacidade dos estudantes de memorização e sistematização dos conhecimentos matemáticos.
Por meio das avaliações, o professor pode quantificar os melhores alunos da sala em matemática para diferenciá-los dos outros.
A tarefa do professor ao avaliar envolve o reconhecimento e o desenvolvimento de valores fundamentais que vão além de somente validar a compreensão ou não de conteúdos, mas se preocupa com questões do desenvolvimento do ser humano.
As avaliações servem para mostrar o quanto os estudantes sabem utilizar os algoritmos e procedimentos matemáticos.