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Na aula do 5º ano, para tentar sanar as confusões dos...
Na aula do 5º ano, para tentar sanar as confusões dos estudantes sobre alguns conceitos presentes na última prova de Geometria, a professora trouxe dois quadrados recortados em uma cartolina e fixou-os na lousa, um em cada lado. De um lado escreveu cálculo da área e, do outro lado, cálculo do perímetro. Ela forneceu um quadrado igual para cada estudante e pediu que eles medissem com a régua cada lado da figura, tendo como resposta o valor de 12cm. Depois, calculou com a turma a área e comparou com o cálculo do perímetro, além de explorar também os conceitos de ângulos, pintando cada ângulo do quadrado e traçando as diagonais. As informações anotadas na lousa pela professora foram de que o quadrado apresenta:
A
área de 144 cm², perímetro de 48 cm, todos os ângulos retos e duas diagonais.
B
área de 48 cm², perímetro de 12 cm, todos os ângulos retos e quatro diagonais.
C
área de 144 cm, perímetro de 48 cm², todos os ângulos retos e duas diagonais.
D
área de 48 cm², perímetro de 48 cm, todos os ângulos retos e duas diagonais.
E
área de 144 cm², perímetro de 48 cm, todos os ângulos agudos e quatro diagonais.