“Mais interessante é saber por que razões essa matemática e...
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“Mais interessante é saber por que razões essa matemática e...

“Mais interessante é saber por que razões essa matemática e não outra, essa forma de organizá-la [...] e não outra, essa forma de ensiná-la e não outra acabaram sendo vistas como válidas e legítimas.”


SILVA, Tomaz Tadeu da. Apresentação. In: GOODSON, Ivor F. Currículo: teoria e educação. Tradução: Attílio Brunetta. Petrópolis, RJ: Vozes, pp. 8, 1995.


A discussão indicada pelo autor relaciona-se, mais especificamente, com


A

novas perspectivas teóricas no campo da educação.


B

movimentos de reformas curriculares.


C

o pensamento matemático avançado.


D

mudanças na formação docente.


E

a racionalidade.