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Observe o texto: “Os Parâmetros Curriculares Nacionais...
Observe o texto:
“Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.”
Brasil. Secretaria de Educação Fundamental.
Parâmetros curriculares nacionais: matemática /
Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997.
Com base nos PCN para o ensino da matemática na educação fundamental, é INCORRETO afirmar que:
A
A educação matemática deve contribuir para a valorização da pluralidade sociocultural do estudante.
B
O ensino da matemática, por ser uma ciência exata, deve se desvencilhar de todos os aspectos culturais, sociais e políticos.
C
É importante que o professor conheça a história de vida dos alunos, sua vivência de aprendizados e seus conhecimentos informais.
D
O saber matemático não deve ser apresentado meramente como um sistema de conceitos, mas sim com foco na resolução de problemas.
E
O aluno não deve ser levado a resolver problemas aplicando, de forma mecânica, uma fórmula ou processo operatório.