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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são documentos que surgiram com a proposta de auxiliar o trabalho do docente no processo de ensino e aprendizagem em diferentes disciplinas, incluindo Matemática, estabelecendo diretrizes para o currículo escolar, que no ensino da Matemática tem foco em:
Promover uma abordagem construtivista, valorizando a resolução de problemas de forma contextualizada.
Definir o nível de dificuldade da aprendizagem de acordo com o ritmo dos alunos.
Desenvolver habilidades computacionais.
Priorizar o ensino técnico e científico, intensificando o desenvolvimento de cálculos complexos e algoritmos avançados.
Proporciona a aprendizagem do fazer, incentivando a repetição como meio de memorização de fórmulas matemáticas.