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A elaboração de referenciais curriculares nacionais buscou orientar redes e escolas qua...
A elaboração de referenciais curriculares nacionais buscou orientar redes e escolas quanto às finalidades formativas do ensino, articulando conteúdos, competências e práticas pedagógicas. No componente Matemática, o documento explicita a necessidade de superar a visão restrita de treino mecânico, vinculando a aprendizagem a sentidos sociais, à resolução de problemas e ao desenvolvimento intelectual do estudante. Nessa perspectiva, a Matemática é apresentada como linguagem e como instrumento de leitura e intervenção na realidade, com implicações diretas para a construção da cidadania. Considerando essas diretrizes, qual objetivo sintetiza adequadamente a finalidade do ensino de Matemática nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's)?
A
Assegurar a reprodução fiel de técnicas operatórias, independentemente de contextos de uso.
B
Priorizar a memorização de algoritmos e procedimentos formais como eixo exclusivo do ensino.
C
Concentrar o trabalho escolar na rapidez de cálculo, em detrimento da argumentação e da comunicação matemática.
D
Reduzir o ensino ao domínio de regras fixas, evitando situações abertas de investigação.
E
Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta.