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O gráfico a seguir apresenta a quantidade de matérias que foram apreciadas em diferentes intervalos de tempo, sequenciais, e de mesma duração:

A partir das informações do gráfico, analise as alternativas e assinale a única que apresenta informação CORRETA.
Ao se considerar intervalos, dois a dois, que ocorreram um diretamente após o outro, existem mais situações de crescimento de matérias apreciadas do que o contrário.
Se os números que identificam os intervalos fossem considerados isoladamente como algarismos, a diferença entre o algarismo que representa o intervalo com mais matérias apreciadas e o que representa o intervalo com menos matérias apreciadas resulta no algarismo que representa um dos intervalos que teve mais que 19 matérias apreciadas.
Ao se considerar intervalos, três a três, sempre sequenciais, ocorrendo um diretamente após o outro, pode-se afirmar que em mais que duas considerações ocorre estabilização da quantidade de matérias apreciadas.
Em termos percentuais, pode-se afirmar que o segundo momento de crescimento de matérias apreciadas é inferior ao dobro do primeiro momento de crescimento de matérias apreciadas.
Após o término do Campeonato Brasileiro, foi feito um gráfico que ilustra a pontuação de algumas equipes.

Com base nas informações do gráfico, analisar os itens:
I. Fluminense é o time com maior quantidade de pontos.
Il. A soma da pontuação do Fortaleza e do Bahia é maior que a pontuação do Palmeiras.
III. A soma da pontuação do Bahia e do Palmeiras é maior que a soma do Fortaleza e do Fluminense.
Está CORRETO o que se afirma:
Apenas no item I.
Apenas no item II.
Apenas nos itens l e III.
Em todos os itens.
Considere as curvas de equações
λ1 : 4x2 − 9y2 + 24x + 72y − 72 = 0
e
λ2 : 4x2 + y2 + 24x + 2y + 21 = 0
cujos centros são, respectivamente, C1 e C2
A equação da reta mediatriz do segmento C1C2 é
x − 3 = 0
y + 1 = 0
2x + 1 = 0
2y − 3 = 0
As figuras a seguir representam reta, semirreta e segmento de reta, não necessariamente nessa ordem.

Com base na definição e notação adequadas, é correto afirmar que:
I representa uma reta que passa pelos pontos M e N e pode ser simbolizada por MN.
II representa um segmento de reta com extremidades F e G e pode ser simbolizado por FG.
III representa uma semirreta que passa pelos pontos O e P e pode ser simbolizada por ÓP
I representa uma semirreta com origem no ponto M e que passa por N e pode ser simbolizada por MN .
III representa um segmento de reta limitado entre os pontos O e P e pode ser simbolizado por OP .
Pedro elaborou uma equação que descreve a distância total que ele caminha todos os dias quando percorre 1200 metros até a praça onde dá x voltas na pista de 950 metros que fica em torno dela. Em qual alternativa está a equação correta?
1200x + 950
1200 - 950x
0,95 + 1,2x
0,95x - 1,2
0,95x + 1,2


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O gráfico a seguir apresenta a temperatura ao meio-dia no ponto central de um município, durante 7 dias de uma semana, em graus Celsius (ºC):

A partir do gráfico, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa que apresenta aquelas que trazem afirmações CORRETAS.
I. Assim como a maior temperatura registrada ocorreu em dois dias, a menor temperatura registrada também ocorreu em dois dias.
II. A média aritmética das temperaturas registradas é maior do que 20 ºC.
III. Se a temperatura registrada no domingo fosse 2 ºC maior, a moda das temperaturas registradas seria igual a 19 ºC.
Apenas a assertiva I.
Apenas as assertivas II e III.
As assertivas I, II e III.
Apenas as assertivas I e II.
Apenas a assertiva III.
No gráfico abaixo, o eixo das ordenadas é o salário médio de uma empresa, em unidades de R$2.500, enquanto o eixo das abscissas representa o mês do qual se extraiu o dado. Sabendo que a variação (do valor) do salário médio entre maio e abril foi a mesma do que a variação entre abril e março, e que a variação do salário médio entre junho e maio foi a mesma do que a variação entre março e fevereiro, qual o salário médio dos empregados em junho?

R$10.000.
R$5.000.
R$2.500.
R$12.500.
R$7.500.
O 3° segmento da Educação de Jovens e Adultos (EJA), correspondente ao Ensino Médio, poderá ser ofertado na forma presencial e/ou a distância, e seus currículos serão compostos por formação geral básica e itinerários formativos, indissociavelmente. Os sistemas de ensino poderão organizar os cinco itinerários formativos integrados, sendo que até 960 (novecentas e sessenta) horas serão destinadas à BNCC e 240 (duzentas e quarenta) horas para o itinerário formativo escolhido.
Certo
Errado
O gráfico a seguir representa as vendas de aparelhos celulares em uma loja no mês de dezembro, por vendedor. Com os dados seguintes, pode-se afirmar que:

a média de vendas no mês de dezembro foi de aproximadamente 7 celulares.
Conrado foi o único que ficou acima da média de vendas, no mês de dezembro.
Alice, Lucas e Conrado ficaram acima da média de vendas no mês de dezembro.
apenas Júlia e Davi ficaram abaixo da média de vendas no mês de dezembro.
Seguem algumas informações sobre a figura abaixo:

• AB = 4 unidades de comprimento
• AB e FD são segmentos paralelos
• AF = 2 unidades de comprimento
• AF, BE e CD são segmentos paralelos
• CD = 4 unidades de comprimento
• FD = 9 unidades de comprimento
• O ponto E pertence ao segmento FD
Nessas condições, o percentual da figura que pode ser representada por BCDE será inferior a?
55%
60%
65%
70%


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O gráfico abaixo mostra o valor arrecadado com vendas de um comerciante, semana a semana, em um determinado mês.

Fonte: Do(a) Elaborador(a)
Com relação ao gráfico acima, analise as afirmações abaixo:
I- A média de valores recebidos em cada semana foi de R$ 1.200,00.
II- O valor recebido na Semana 1 representa mais de 1/4 do valor total recebido no mês.
III- O valor recebido na Semana 4 representa mais de 1/6 do valor total recebido no mês.
IV- A soma dos valores recebidos nas duas últimas semanas representa mais de 50% do valor total recebido no mês.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I e IV.
I , III e IV.
I, II e III.
II, III e IV.
II e III.
O histograma abaixo representa uma pesquisa realizada em determinado setor empresarial para saber como estava o colesterol LDL dos funcionários. Cada intervalo é fechado à esquerda e aberto à direita.

Analisando o gráfico, e supondo que o valor desejado para tal parâmetro deve ser inferior a 200mg/dL, assinalar a alternativa CORRETA.
A moda está necessariamente no intervalo [200, 202,5[ mg/dL.
A amplitude de um intervalo de classe se dá pelo seu limite superior menos o seu limite inferior.
A amplitude total do gráfico acima pode ser encontrada pela divisão entre a amplitude de cada intervalo de classe pelo número de classes.
A segunda classe tem frequência absoluta acumulada igual a quatro funcionários.
Um designer de interiores está trabalhando na reestruturação de um antigo armazém e deseja reaproveitar diversos tipos de tubos metálicos que foram desinstalados durante a reforma. O designer possui os seguintes tubos:
• 24 tubos com 600 cm de comprimento
• 18 tubos com 900 cm de comprimento
• 12 tubos com 1.200 cm de comprimento
Ele deseja cortar todos os tubos em segmentos de igual comprimento, sem deixar sobras, e garantir que os novos segmentos tenham o maior comprimento possível, mas que não excedam 3 metros. Para realizar o corte, o designer pediu a um especialista que determinasse o comprimento máximo dos novos segmentos que poderiam ser produzidos e o número total de segmentos de cada comprimento que seriam obtidos. Baseado nesses requisitos, qual é o comprimento máximo de cada segmento e o número total de segmentos, respectivamente, que serão produzidos?
280 cm e 170.
300 cm e 150.
320 cm e 130.
340 cm e 110.
Na tabela é possível verificar o ganho diário de um motorista de aplicativo, durante uma semana de trabalho.
Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira | Sábado |
R$135,00 | R$148,00 | R$165,00 | R$112,00 | R$189,00 | R$166,00 |
Analisando a tabela é possível afirmar que o ganho médio diário desse motorista nessa semana foi de:
R$152,50.
R$165,00.
R$175,50.
R$180,00.
Jussara comprou um rolo com 60 metros de barbante e precisou cortá-lo em pedaços de 35 cm para usar em seus artesanatos. Quantos pedaços de barbante com essa medida ela obteve?
Ela obteve 320 pedaços.
Ela obteve 115 pedaços.
Ela obteve 98 pedaços.
Ela obteve 211 pedaços.
Ela obteve 171 pedaços.


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Dados dois pontos 𝐴 𝑒 𝐵 no espaço, quantos segmentos passam por estes pontos? Assinale a alternativa CORRETA.
Um único.
Dois, estes concorrentes entre si.
Dois, estes transversais.
Infinitos.
Nenhum.
A ordem de quatro segmentos proporcionais são MN, OP, QR, ST . Sendo o comprimento do segmento MN 24cm e tendo com razão de proporcionalidade 3,2. Calcule o comprimento de OP.
9 cm.
7,5 cm.
5,8 cm.
5,5 cm.
O segmento MN da reta r é a unidade de medida dessa reta. Nessa unidade, o segmento AB de r mede 7 unidades. Qual é a medida do segmento AB se um novo segmento de reta OP de r, que vale um oitavo de MN for usado como unidade de medida da reta r?
56.
64.
87
78