Questões de Concurso sobre Partições ordenadas

 
 
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Durante uma feira de ciências na escola, os alunos montaram uma banca para vender limonada e biscoitos. Cada copo de limonada é vendido por R$2,00 e cada biscoito por R$1,00. No final do dia, eles arrecadaram R$50,00 vendendo 40 itens no total. Os alunos precisam descobrir quantos copos de limonada (x) e quantos biscoitos (y) foram vendidos. Qual sistema de equações representa corretamente a situação descrita?


A

x+y=40

2x+2y=50


B

x+y=50

x+2y=40


C

x+y=50

2x+y=40


D

x+y=40

2x+y=50

Analise o sistema de equação abaixo e descubra o valor de z.


A

1


B

4


C

7


D

13

“A visão convencional da matemática como ciência da lógica, da exatidão e da certeza pode descrever a ordem da estrutura, isto é, a organização do conhecimento matemático científico e seus critérios de legitimação aceitos hoje –porém, não corresponde às ordens de invenção, ou seja, às formas de produção de conhecimento que estiveram e estão presentes nas diversas práticas hoje chamadas de matemáticas.”


GIRALDO, V.; ROQUE, T. Por uma Matemática Problematizada: as Ordens de (Re)Invenção. Perspectivas da Educação Matemática: INMA/UFMS – v. 14, n. 35, 2021.


No trecho acima, os autores defendem que o conhecimento matemático científico


A

não deve ser entendido como o conhecimento da certeza, da lógica e da exatidão.


B

é estruturado de forma arbitrária, sem considerar critérios e aspectos lógicos.


C

não está, em geral, organizado conforme a ordem com que foi produzido.


D

está organizado conforme às ordens de invenção.


E

não possui critérios de legitimação coerentes.


Dado o sistema de equação acima, o valor da incógnita x é:


A

0.


B

1.


C

-1.


D

-2.


E

3.

 
 
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