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Biembengut e Hein, no livro intitulado “Modelagem Matemática no Ensino”, propõem três etapas no processo de modelagem matemática: a interação, a matematização e o modelo matemático. Para os autores, cada uma dessas etapas é composta por subetapas. As subetapas da interação são
o reconhecimento da situação problema e a familiarização com o assunto.
a formulação do problema e a sua resolução.
a interpretação da solução e a validação dessa solução.
a familiarização do assunto e a resolução do problema.
a interpretação do problema e sua resolução.