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Questões de Concurso sobre Meio Ambiente
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Durante a COP 30, foi aprovado um conjunto de documentos conhecido como:
A
Carta de Belém.
B
Pacote de Belém.
C
Protocolo da Amazônia.
D
Agenda Climática Global.
E
Tratado Verde Internacional.
A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/1999) define a educação ambiental como um componente essencial e permanente da educação nacional. Analise as assertivas abaixo sobre a aplicação dessa lei.
I.A educação ambiental deve estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.
II.No ensino formal, a educação ambiental deve ser implantada obrigatoriamente como uma disciplina específica e isolada na grade curricular de todas as escolas.
III.As empresas e entidades de classe também são responsáveis por promover programas de educação ambiental destinados aos seus trabalhadores.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
A
Apenas I e II.
B
Apenas I e III.
C
Apenas I.
D
Apenas III.
E
Apenas II e III.
Na separação de resíduos para coleta seletiva, é importante diferenciar materiais orgânicos, recicláveis e rejeitos.
Assinale a alternativa que identifica corretamente a categoria de resíduos recicláveis.
A
Sobras de alimentos, cascas de frutas e legumes que se decompõem naturalmente no meio ambiente.
B
Materiais contaminados, que não podem ser reutilizados ou reciclados, destinados exclusivamente a aterros sanitários.
C
Apenas embalagens de vidro transparente, excluindo plásticos coloridos e papéis com tinta impressa.
D
Somente latas de alumínio e garrafas PET, não incluindo papelão, papéis ou outros tipos de plásticos.
E
Papéis, plásticos, vidros e metais que podem ser transformados e reutilizados após processos industriais.
Na perspectiva da economia ecológica, o crescimento econômico é limitado devido
A
aos preços de mercado que refletem plenamente os limites ecológicos.
B
ao capital natural que pode ser substituído integralmente por capital produzido.
C
à economia que está inserida em um sistema ecológico finito.
D
aos avanços tecnológicos que eliminam a escassez ambiental.
O maior Bioma Brasileiro é:
A
Cerrado.
B
Mata Atlântica.
C
Amazônia.
D
Caatinga.
Em consonância com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável nº 11 (ODS 11), o topo da pirâmide invertida dos transportes é constituído pelos
A
serviços de entrega de mercadorias à cidade.
B
ciclistas.
C
automóveis elétricos.
D
pedestres.
E
usuários de transportes coletivos.
Assinale a opção correta em relação à fiscalização ambiental.
A
A fiscalização ambiental, como função administrativa do Estado, articula fundamentos legais, planejamento estratégico e uso de informações técnico-científicas, combinando ações preventivas e sancionatórias.
B
No Brasil, a fiscalização ambiental tem natureza unicamente repressiva e se restringe à atuação posterior ao dano ambiental.
C
A fiscalização ambiental, na etapa do planejamento, é incompatível com o enfrentamento de queimadas e incêndios florestais, pois esses eventos são, em sua maioria, imprevisíveis e alheios à atuação preventiva do poder público.
D
A fiscalização da supressão de vegetação e do desmatamento deve restringir-se à verificação de autorizações administrativas, sendo desnecessário recorrer a sistemas de monitoramento remoto ou dados técnico-científicos.
E
No Brasil, a fiscalização de queimadas e de incêndios florestais limita-se à aplicação de sanções administrativas aos responsáveis pelo dano.
O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global e a Carta da Terra constituem importantes referenciais ético-políticos para a formulação de políticas públicas, programas de educação ambiental e ações institucionais voltadas à sustentabilidade e à cidadania ambiental.
Considerando seus princípios e diretrizes, assinale a opção correta.
A
A Carta da Terra é um documento técnico-normativo voltado apenas à gestão ambiental empresarial, não sendo aplicável ao setor público.
B
A Carta da Terra restringe-se à proteção dos recursos naturais, sem abordar temas relacionados à democracia, à paz e à justiça social.
C
O referido Tratado orienta ações educativas centradas na mudança de comportamento individual, desvinculadas de processos políticos e sociais mais amplos.
D
O referido Tratado e a Carta da Terra possuem caráter jurídico vinculante, sendo instrumentos internacionais de observância obrigatória para os países signatários.
E
O referido Tratado defende uma educação ambiental crítica, participativa e transformadora, articulada à justiça social, aos direitos humanos e à responsabilidade global.
O planejamento de oficinas ambientais exige a estruturação lógica das atividades para garantir o aprendizado e a segurança dos participantes. Sobre a elaboração de planos e organização de espaços, analise as afirmativas a seguir:
I.O plano de aula ou de oficina deve ser rígido e imutável, não permitindo adaptações caso o público demonstre interesse por um tema transversal que surja durante a atividade.
II.A organização do espaço deve prever a acessibilidade e a segurança, garantindo que ferramentas de jardinagem, quando utilizadas, estejam adequadas à faixa etária dos participantes.
III.O cronograma de atividades deve considerar a sazonalidade, especialmente em oficinas de horticultura, respeitando as épocas de plantio e colheita de cada cultura.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
A
I, II e III.
B
Apenas I e III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
Apenas II.
Pesquisadores brasileiros que estudaram a nascente de águas cristalinas da Baía Bonita, na região de Bonito (MS), registraram uma curiosa rede alimentar que envolve plantas terrestres, macacos, peixes, insetos e serpentes. Esses pesquisadores verificaram que peixes conhecidos por piraputangas (Brycon microlepis) concentram-se em regiões dessa nascente onde grupos de macacos-prego (Cebus apella) se alimentam de frutos das árvores existentes ao redor da água. Foi possível comprovar que, ao se alimentarem, esses macacos deixam cair na água galhos quebrados e frutos, atraindo rapidamente as piraputangas, que se alimentam desses frutos. À medida que o grupo de macacos pula de galho em galho para outras árvores, o cardume de peixes acompanha o deslocamento deles em busca dos frutos que caem na água. As piraputangas vivem em cardumes, são diurnas e orientam-se principalmente pela visão. São oportunistas, alimentando-se de sementes e frutos das árvores existentes ao redor do curso da água ou de insetos que caem nela. Concentradas na obtenção de alimento e em seguir o grupo de macacos, as piraputangas tornam-se alvo mais fácil de predadores, como os dourados.
Fonte: Adaptado de: José Sabino & Ivan Sazima, Ichthyology Explor. Freshwater, 1999, vol. 10, nº 4, e artigo de Luciano Candisani, National Geographic Brasil, out. 2001 apud Lopes, Sônia. Bio: volume único. São Paulo: Saraiva, 2004.
Assinale a alternativa CORRETA que represente essa teia alimentar.
A
B
C
D
Durante uma campanha comunitária, moradores foram orientados a utilizar corretamente as lixeiras da coleta seletiva, seguindo o padrão nacional de cores. Um dos objetivos era evitar a contaminação dos materiais recicláveis e garantir sua destinação adequada.
Nesse contexto, assinale a alternativa que associa corretamente o tipo de resíduo à cor da lixeira correspondente.
A
Papel – azul; plástico – vermelho; metal – amarelo.
B
Vidro – vermelho; plástico – verde; papel – amarelo.
C
Metal – verde; vidro – azul; resíduos orgânicos – cinza.
D
Resíduos orgânicos – amarelo; papel – branco; plástico – azul.
A educação ambiental é primordial para a consolidação de práticas sustentáveis, especialmente no que se refere à reciclagem e à preservação do meio ambiente. Com relação à educação ambiental e reciclagem, é CORRETO afirmar que:
A
A educação ambiental é responsabilidade exclusiva do sistema educacional formal.
B
A educação ambiental possui impacto limitado sobre os índices de reciclagem.
C
A educação ambiental contribui para o correto descarte e destinação dos resíduos recicláveis.
D
A reciclagem não demanda ações educativas contínuas.
A separação dos resíduos recolhidos é essencial para o reaproveitamento e destinação correta. O Gari deve saber identificar o tipo de lixo ao longo do seu trabalho. Em relação a isso, assinale a alternativa CORRETA.
A
Vidros, plásticos e metais são classificados como resíduos úmidos e orgânicos.
B
O lixo seco deve ser misturado ao lixo orgânico no mesmo contêiner.
C
Papéis e papelões sujos com restos de comida são altamente recicláveis.
D
Metais não ferrosos não podem ser reciclados em nenhuma hipótese.
E
O lixo orgânico inclui sobras de alimentos, restos de verduras e frutas.
Com 72 mortes confirmadas até o dia 08 de março, a tragédia provocada pelas chuvas da última semana de fevereiro na Zona da Mata Mineira (MG) já é o quarto maior desastre causado por chuvas no Brasil na última década. Em Juiz de Fora, as chuvas intensas provocaram enchentes, deslizamentos e destruição, resultando em dezenas de mortes. Em Ubá, vizinha na mesma região, o cenário se repete. Às famílias em luto, às pessoas feridas, desabrigadas e desalojadas, expressamos nossa solidariedade mais profunda, com a reafirmação de que cada vida perdida importa e de que perdas assim não podem ser naturalizadas. O luto que atravessa a Zona da Mata Mineira não é um episódio isolado. É, antes, o retrato de uma combinação entre emergência climática, ocupação urbana desigual, degradação ambiental e falhas persistentes de prevenção e resposta do poder público.
Fonte: Conectas Direitos Humanos. Chuvas em Minas Gerais expõem urgência da adaptação climática. São Paulo, 12 mar. 2026. Disponível em: https://conectas.org/noticias/chuvas-em-minas-gerais-expoem-urgencia-da-adaptacao-climatica/. Acesso em: 14 mar. 2026.
A partir desse contexto, analise as afirmações a seguir.
I- O desastre é explicado somente por fenômenos naturais, de modo que não teria como evitar os seus efeitos.
II- A intensificação de eventos extremos tem relação com intervenções antrópicas como, por exemplo, desmatamento, impermeabilização do solo nas cidades, construções irregulares em áreas de risco e emissão de gases do efeito estufa.
III- Falhas de prevenção de desastres climáticos revelam a necessidade de políticas públicas para um planejamento urbano mais resiliente.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II e III, apenas.
D
II, apenas.
E
I, II e III.
O Artigo 225 da Constituição Federal de 1988 afirma que “todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondose ao Poder Público e à coletividade o dever de defendêlo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”. Neste artigo encontra-se implícito o conceito de desenvolvimento sustentável. Esse conceito foi formalmente apresentado, via documento oficial e em nível internacional, no(a):
A
Relatório Nosso Futuro Comum, em 1987.
B
Declaração de Estocolmo, em 1972.
C
Protocolo de Quioto, em 1997.
D
Convenção de Ramsar, em 1971.
E
Protocolo de Montreal, em 1987.
Uma indústria lança resíduos líquidos sem tratamento em um rio. Esse fato caracteriza:
A
Poluição sonora.
B
Poluição visual.
C
Poluição térmica.
D
Poluição atmosférica.
E
Poluição hídrica.
O Zoneamento Ecológico-Econômico (ZEE) é um instrumento de organização do território voltado à compatibilização entre desenvolvimento econômico e conservação ambiental. Sobre os fundamentos conceituais do ZEE, assinale a alternativa correta.
A
O ZEE estabelece diretrizes para a ocupação territorial, priorizando a conservação ambiental em áreas de maior fragilidade, sem necessariamente considerar demandas relacionadas ao desenvolvimento econômico regional.
B
A aplicação do ZEE concentra-se principalmente em áreas urbanizadas, tendo como finalidade orientar o uso do solo nas cidades e reduzir conflitos relacionados à expansão dos espaços construídos.
C
A existência de diretrizes definidas pelo ZEE substitui a necessidade de estudos ambientais específicos para empreendimentos sujeitos a processos de licenciamento ambiental.
D
O ZEE fundamenta-se principalmente na análise das características físicas do território, como relevo, solos e geologia, enquanto aspectos sociais e econômicos possuem função complementar no planejamento territorial.
E
O ZEE busca integrar fatores ambientais, sociais e econômicos na definição de estratégias de ocupação e uso do território.
Considerando os princípios de cidadania e de preservação do meio ambiente previstos na Constituição Federal (art. 225), em espaços de uso coletivo, atitudes simples ajudam na convivência social e na preservação do ambiente.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
A
Cuidar de praças, separar resíduos quando possível e respeitar regras de convivência.
B
Usar bens públicos sem cuidado, desde que outras pessoas façam a manutenção.
C
Descartar resíduos em vias públicas quando não houver lixeira próxima no local.
D
Priorizar interesses individuais, mesmo quando prejudicarem o uso coletivo.
E
Evitar participação comunitária, alegando que a conservação do meio ambiente é responsabilidade exclusiva do governo.
No que se refere ao descarte de resíduos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Para o descarte correto, o ideal é utilizar recipientes apropriados para cada tipo de resíduo.
( ) Não há problema em misturar resíduos recicláveis com resíduos orgânicos.
( ) O chamado “lixo eletrônico” deve ser descartado no lixo comum, pois não tem possibilidade de reciclagem.
A
C - C - E.
B
E - E - C.
C
C - E - E.
D
E - C - C.
A Agenda 2030, aprovada pela Organização das Nações Unidas (ONU), reúne os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que têm como finalidade
A
promover exclusivamente o crescimento econômico dos países desenvolvidos.
B
orientar ações voltadas ao desenvolvimento sustentável em suas dimensões social, econômica e ambiental.
C
estabelecer normas obrigatórias para a organização política dos países membros.
D
substituir a legislação ambiental de cada país por normas internacionais.
E
criar um sistema único de governo para os países integrantes da ONU.
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