Muitas escolas já fazem coleta de lixo seletiva. Essa é uma estratégia que pode funcionar como estratégia educativa. Para tanto, precisa fazer parte de um projeto mais amplo, com ações e debates integrados. Não adianta a escola ter os recipientes coloridos para separar o lixo, se:
A
os alunos não aprenderem a catar todo o lixo do refeitório, depois da merenda, e da sala, após as aulas.
B
os alunos não fizerem um rodízio de “limpadores”, em que, a cada semana, uma dupla fica responsável pela limpeza da classe.
C
os alunos não entrevistarem o pessoal que faz a limpeza da escola e um gari, na semana das profissões.
D
a escola não debater e realizar atividades com os alunos a respeito da produção de lixo e do desperdício de comida na hora do lanche.
E
os alunos não dramatizarem situações que envolvam a temática da coleta e do reaproveitamento do lixo.