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A reflexão acima identifica um problema encontrado quando...
O professor, após o
curso, volta à
escola e não há muito o
que fazer, pois esse tipo de
formação se circunscreve no
âmbito de uma escolha individual,
distanciada e desvinculada,
na maioria das vezes, da realidade
concreta das unidades
escolares (...) esses cursos têm
resultados positivos
no
momento em que são freqüentados, mas depois,
no “locus” de trabalho, o
professor, como único
representante da escola, se encontra só e
sem o devido
apoio para
trabalhar...
(SME, Revista Educação 02)
A reflexão acima identifica um problema encontrado quando não se pensa uma proposta de formação que incorpore um trabalho
A
contínuo e sistemático de reflexão voltado para a identificação das situações-problema e suas causas, visando ações que superem as que possam ser revertidas.
B
dinâmico com a utilização de metodologias modernas que possibilite sensibilizar os educadores descomprometidos com o trabalho educativo.
C
embasado em teorias construtivistas − interacionistas, não distanciadas do entendimento dos professores.
D
organizado e planejado por equipe técnica comprometida com a qualidade do ensino.
E
sistemático de avaliação da prática educativa do professor.