Rosita Edler de Carvalho, ao comentar o Encontro Regional sobre Educação Para Todos (Santiago, Chile, 2002), destaca
algumas orientações propostas, que, segundo ela, refletem consensos e compromissos estabelecidos pelo conjunto da
sociedade. Configura uma diretriz a ser seguida:
A
estudo da viabilidade econômica de valorização do magistério por meio de medidas legislativas para a melhoria dos
projetos de capacitação de educadores da educação básica.
B
formulação de políticas educacionais inclusivas, articulando-as com políticas inter-setoriais de superação da pobreza,
dirigidas às populações em situação de vulnerabilidade.
C
avaliação da necessidade de combinação de ações de centralização e descentralização quanto às práticas pedagógicas,
já que na América Latina predomina o modelo descentralizado, sem compensação aos municípios pobres.
D
promoção de ações de educação para o trabalho, com total apoio da iniciativa privada, para que se possa empoderar por
meio do emprego os mais desfavorecidos, em especial a pessoa com deficiência.
E
promoção de um diálogo sobre a aplicação de recursos públicos em atividades educacionais privadas, respeitando a equidade
dos gastos públicos e privados em educação.