O processo de ensino-aprendizagem há muito tem sido objeto de estudo de psicólogos e educadores. Nesse contexto, foi desenvolvida uma importante teoria denominada de Zona de Desenvolvimento Proximal ou Zona de Desenvolvimento Potencial, onde a evolução da criança não é definida apenas pelas tarefas ou atividades que é capaz de realizar sozinha, mas também através do que é capaz de realizar com a ajuda de outros. Atribuise essa teoria a O processo de ensino-aprendizagem há muito tem sido objeto de estudo de psicólogos e educadores. Nesse contexto, foi desenvolvida uma importante teoria denominada de Zona de Desenvolvimento Proximal ou Zona de Desenvolvimento Potencial, onde a evolução da criança não é definida apenas pelas tarefas ou atividades que é capaz de realizar sozinha, mas também através do que é capaz de realizar com a ajuda de outros. Atribuise essa teoria a

O processo de ensino-aprendizagem há muito tem sido objeto...

Q1087003

Ano: 2012

Banca: Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA - Consulplan

Prova: Instituto Consulplan - Prefeitura de Uberlândia - Professor de Ensino Religioso - 2012

O processo de ensino-aprendizagem há muito tem sido objeto de estudo de psicólogos e educadores. Nesse contexto, foi desenvolvida uma importante teoria denominada de Zona de Desenvolvimento Proximal ou Zona de Desenvolvimento Potencial, onde a evolução da criança não é definida apenas pelas tarefas ou atividades que é capaz de realizar sozinha, mas também através do que é capaz de realizar com a ajuda de outros. Atribuise essa teoria a

Jean Piaget.

Paulo Freire.

Lev Vygotsky.

Jorge La Rosa.

Albert Bandura.

Comentários Marcadores Anotações (0) Estatísticas Reportar erro