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Uma pesquisa orientada por Vera Candau e realizada em escola de ensino médio do Rio de Janeiro, cujos alunos provêm das classes média e alta, teve por objetivo identificar aspectos das culturas juvenis na atualidade (1996 a 1998).
Foi detectado um tipo de estudante com novas necessidades e uma observação marcante foi:
o engajamento político-partidário dos jovens
o uso do computador e a interatividade via Internet
o fato de todos os professores terem o mesmo entendimento sobre o que é cultura
o fato de todos os professores concordarem com a definição de cultura jovem colocada pelos pesquisadores
o maior diálogo com a cultura jovem presente apenas nas atividades de sala de aula