Um diagnóstico que se proponha propositivo para políticas...

Um diagnóstico que se proponha propositivo para políticas públicas na educação superior deve se caracterizar como um estudo da situação social de uma determinada população, com textos descritivos ou analíticos, tabelas de dados, cartogramas e indicadores específicos, voltados a subsidiar, por exemplo, um ou mais programas estruturantes já previamente delineados. Nesse contexto, para efetividade desse diagnóstico, o item que NÃO deve compor o sumário de indicadores de análise é