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Ao atrair o adulto para a escola, para frequentar a EJA, é preciso garantir que ele não a abandone. As altas taxas de evasão (menos de 30% concluem os cursos) têm origem no uso de material didático inadequado para a faixa etária, nos conteúdos sem significado, nas metodologias infantilizadas aplicadas por professores despreparados, e em horários de aula que não respeitam a rotina de quem estuda e trabalha. Problemas como esses podem ser resolvidos quando o professor:
diminui a carga horária dos cursos e flexibiliza a obrigatoriedade da presença e da realização de trabalhos.
conhece as especificidades desse público e usa a realidade do aluno como eixo condutor das aprendizagens.
alterna atividades presenciais com atividades virtuais, de modo que os alunos possam participar pela internet.
seleciona e reduz a quantidade de conteúdos para que todos possam acompanhar.
escolhe alunos-monitores para auxiliar os colegas com dificuldades de aprendizagem.