Conforme Furlan (2007), a função da avaliação é:

Mostrar, em um momento específico do processo da aprendizagem, que a avaliação é uma ação exclusiva e planejada tão somente pelo professor.

Garantir que o aluno está aprendendo.

Cumprir a exigência burocrática do sistema educacional.

Ajudar a construir a aprendizagem e, também, interferir ativamente em uma situação em curso.

Ser um instrumento que mede a quantidade de conhecimento (conteúdo) que o aluno consegue repetir.