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Na visão de Fernando Hernandez, um projeto de trabalho possui enfoque integrador da construção de conhecimento que transgride o formato da educação tradicional de transmissão de saberes compartimentados e selecionados pelos educadores e reforça que o projeto não:
é uma metodologia
tem a função de redefinir o discurso sobre o conhecimento escolar.
deve ter como objetivo dar respostas às mudanças sociais
pode ser utilizado em salas numerosas.