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Há muitos livros dirigidos ao público infantil que tratam de sexo e sexualidade, visando apresentar informações sobre este tema de forma clara e objetiva. Muitos deles, porém, trazem informações e conceitos distantes da realidade da criança, expressas não só nos textos, mas nas ilustrações. Alguns são extremamente preconceituosos, na medida em que, por exemplo, enfatizam apenas um modelo de família – ocidental, branca, de classe média, heterossexual, em que prevalece a figura do pai, mãe e filho/a e avós.
Alguns textos apontam o casamento como condição básica para a constituição da família, excluindo, assim, quaisquer outras formas possíveis de relacionamentos afetivos ou configurações familiares. Outra situação encontrada em grande parte desses livros refere-se ao modo de submissão das mulheres aos maridos.
A apresentação de uma visão estereotipada e preconceituosa em relação a mulheres e homens, escolhas sexuais, famílias, etnias e classes sociais, requer que:
a família seja consultada sobre como quer que esses temas sejam tratados na escola.
o conselho tutelar seja convidado a participar das discussões sobre esses assuntos.
a comunidade escolar promova peças teatrais envolvendo esses temas.
a escola faça uma seleção criteriosa e sensível dos materiais e livros sobre estes temas.
o grupo de professores decida se deve ou não abordar essas matérias.