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De acordo com Emilia Ferreiro a criança não aprende...
De acordo com Emilia Ferreiro a criança não aprende submetida à um ensino sistemático linear e continuo, de modo que a autora dá importância às suas garatujas, que podem ser definidas como:
A
As primeiras letras aprendidas pela criança.
B
Produções espontâneas das crianças.
C
Esforço intelectual de copiar formas e símbolos.
D
Expressões cotidianas representadas na fala.