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Com base nos textos a seguir e em seus conhecimentos adquiridos ao longo de sua vida profissional, responda à questão que se segue:
TEXTO I
MÃO NA MASSA Alunos do colégio Pio XII, em São Paulo, trabalham na “sala maker”, onde colocam suas ideias em prática
TEXTO II
Aprender por meio de conceitos aplicados à realidade faz com que os alunos se apropriem do conhecimento e desenvolvam habilidades para além dos conteúdos tradicionais
Talita Nascimento
TEXTO III
Criar habilidades e competências nas crianças é um conceito discutido há tempos na Educação, mas foi na formulação da Base Nacional Comum Curricular da Educação Básica, aprovada em 2017 e agora no fim de sua implementação, que essa necessidade foi formalizada. As chamadas habilidades para o século 21 envolvem questões de inteligência emocional, pensamento científico e cidadania.
Talita Nascimento
Na coluna B a seguir, estão relacionados os significados das habilidades da coluna A. Numere a coluna B pela coluna A.
COLUNA A
I. Conhecimento.
II. Repertório cultural.
III. Autoconhecimento e autocuidado.
IV. Pensamento científico, crítico e criativo.
V. Comunicação.
VI. Cultura digital.
VII. Argumentação.
VIII. Responsabilidade e cidadania.
COLUNA B
( ) Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade.
( ) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências.
( ) Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais.
( ) Utilizar diferentes linguagens – verbal, corporal, visual, sonora e digital – para se expressar e partilhar informações.
( ) Utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação para acessar e disseminar informações.
( ) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias.
( ) Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional.
( ) Agir com autonomia e responsabilidade social, além de desenvolver senso de coletividade e colaboração.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
II – III – IV – V – I – VIII – VII – VI.
I – IV – II – V – VI – VII – III – VIII.
VI – VII – II – III – I – IV – V – VIII.
I – II – III – IV – V – VI – VII – VIII.
VIII – VII – VI – V – IV – III – II – I.