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Para compreender a escola brasileira é necessário ultrapassar os seus muros, ou seja, a...
Para compreender a escola brasileira é necessário ultrapassar os seus muros, ou seja, alcançar as concepções que atuam como motores da dialética social expressa no cotidiano escolar. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir a respeito das relações sociais na escola indicando V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Ao longo do tempo, a educação, através de vias pública ou privada, nas suas mais variadas expressões teria se comportado no sentido de manter as regras do jogo ditadas pela sociedade capitalista.
( ) A escola como constitutiva da práxis social, e não, produtora desta, vem refletido no seu cotidiano, as marcas contraditórias de um sistema que mercantiliza as relações, as pessoas e as coisas, ao mesmo tempo cm que mercantiliza a força de trabalho, geradora de mais-valia.
( ) A educação como prática político-pedagógica pode estar a serviço de diversos campos de luta, e isto, conseqüentemente pode ser observado no interior das diversas instituições educacionais, sobretudo na escola.
( ) Uma análise crítica das relações sociais que se concretizam no cotidiano da escola, mas que expressam o dia a dia social que está sendo também vivido, poderá dificultar o redimensionamento da força ideológica da escola, enevoando a ação a ser desempenhada pelos educadores, como sujeitos agentes de socialização.
A sequência CORRETA é:
A
F – V –V – V.
B
F – V – F – F.
C
V – F – F – V.
D
V –V –V – F.