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Os jogos, além de apresentarem os conteúdos escolares, permitem o desenvolvimento completo dos alunos, principalmente se trabalhados em uma perspectiva transdisciplinar, como aponta Márcia Ferreira, no livro Ação Psicopedagógica na sala de aula: uma questão de inclusão.
socializadora, psicológica e pedagógica.
híbrida, curricular e social.
multicultural, cooperativa e afetiva.
ética, transversal e subjetiva.
sensorial, estética e pragmática.