Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a...
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, vol. 3, as Artes Visuais, na educação infantil, devem ser concebidas como uma linguagem que tem estrutura e características próprias, cuja aprendizagem, no âmbito prático e reflexivo, ocorre por meio da articulação dos seguintes aspectos: o fazer artístico, a apreciação e a reflexão. A instituição deve organizar sua prática em torno da aprendizagem em arte, garantindo oportunidades para que as crianças de zero a três anos, entre outras ações, sejam capazes de
A
pesquisar e saber organizar informações sobre a arte em contato com artistas, obras de arte, fontes de comunicação e informação e, também, utilizar a arte como reforço para a aprendizagem dos mais variados conteúdos, por exemplo colorir imagens.
B
ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
C
identificar corretamente movimentos artísticos e seus respectivos artistas, contextualizando-os historicamente; aprender a manipular materiais, instrumentos e procedimentos diversos em arte, de modo que os utilize em seus trabalhos pessoais.
D
construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos colegas, sabendo receber e elaborar críticas construtivas baseadas em fundamentos da arte.
E
vivenciar a arte com uma conotação decorativa, que serve para ilustrar temas de datas comemorativas, enfeitar as paredes da instituição de educação infantil com motivos considerados infantis, elaborar convites, cartazes e presentes para os pais.