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Para Hoffman, a avaliação, enquanto relação dialógica...
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Q1288902
Teclas de Atalhos
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Para Hoffman, a avaliação, enquanto relação dialógica, concebe o conhecimento como apropriação do saber pelo aluno e também pelo professor, como ação-reflexão-ação que se passa na sala de aula em direção a um saber apropriado, enriquecido, carregado de significados, de compreensão. Dessa forma, para a autora, a avaliação passa a exigir do professor
A
um diálogo que se processa por meio de conversa enquanto comunicação verbal com o estudante.
B
um controle sobre a aprendizagem do aluno, fazendo com que as notas funcionem como redes de segurança para seu controle.
C
uma relação epistemológica com o aluno, como se dá a compreensão do educando sobre o objeto de conhecimento.
D
que corrija todas as tarefas e provas dos alunos, a fim de verificar respostas certas e erradas, para sempre dar retorno a eles.
E
uma observação mais sistemática de seus alunos por meio de situações programadas, tais como provas e séries de exercícios.