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A compreensão do caráter político e pedagógico do Projeto Político-Pedagógico requer a consideração dos seguintes aspectos:
formação de professores em consonância com a legislação em vigor, bem como capacidade de elaboração de planos e sugestões individuais a compor o PPP.
autonomia, responsabilidade e criatividade como processo do projeto, bem como adequação de projetos elaborados em outras realidades escolares.
clareza da função social da escola e da educação, bem como organicidade entre o PPP e os anseios da comunidade escolar.
filiação político-partidária da equipe escolar em consonância com a administração pública, bem como domínio dos princípios educacionais atuais.
liderança firme e diretiva, bem como cooperação de pessoas interessadas em uma educação de qualidade.