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Leia o texto para responder às questões de números 37 a 39.
Levando em consideração que a Resolução CNE/CEB no 4, de 13 de julho de 2010, define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, e que ela se baseia no direito que toda pessoa tem ao seu pleno desenvolvimento.
Quando se trata da função social da escola, é preciso que se leve em conta o art. 8o da Resolução CNE/CEB no 4/2010: “A garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso, inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de idade/ano/ série, resulta na qualidade social da educação, que é
um ideal ainda muito longínquo”.
um sonho de educadores e familiares”.
uma conquista pessoal dos estudantes”.
uma conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo”.
uma busca contínua e uma construção gradual realizada por pais e professores”.