Paulo é um aluno cego que cursa o 9o ano do ensino fundamental. A escola utiliza todos os recursos para que ele tenha acesso pleno ao currículo e às atividades escolares. No entanto, muitos professores apresentam imagens em suas aulas e não realizam a áudio descrição. Pela LBI (Lei no 13.146/2015), isso é caracterizado como barreiras Paulo é um aluno cego que cursa o 9o ano do ensino fundamental. A escola utiliza todos os recursos para que ele tenha acesso pleno ao currículo e às atividades escolares. No entanto, muitos professores apresentam imagens em suas aulas e não realizam a áudio descrição. Pela LBI (Lei no 13.146/2015), isso é caracterizado como barreiras

Paulo é um aluno cego que cursa o 9o ano do ensino...

Q1296026

Ano: 2020

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP

Prova: VUNESP - Prefeitura de Cananéia - Professor - Área: Educação Especial - 2020

Paulo é um aluno cego que cursa o 9^o ano do ensino fundamental. A escola utiliza todos os recursos para que ele tenha acesso pleno ao currículo e às atividades escolares. No entanto, muitos professores apresentam imagens em suas aulas e não realizam a áudio descrição. Pela LBI (Lei n^o 13.146/2015), isso é caracterizado como barreiras

nas comunicações e na informação.

didático-pedagógicas.

ambientais.

atitudinais.

tecnológicas.

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