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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, ao ingressar no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os alunos vivenciam a transição de uma orientação curricular estruturada por campos de experiências da Educação Infantil, em que as interações, os jogos e as brincadeiras norteiam o processo de aprendizagem e desenvolvimento, para uma organização curricular estruturada por
A
áreas de conhecimento e componentes curriculares.
B
programas de ensino e projetos multimodais.
C
temas transversais e projetos autorais.
D
salas de aula invertidas e rotação por estação de aprendizagem.
E
Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e percursos multiculturais.