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A avaliação do desenvolvimento infantil deve atuar como recurso para auxiliar o progresso das crianças. Conforme Oliveira (2002), avaliar na educação infantil implica
analisar, com base em escalas de valores, as mudanças evidenciadas.
aprovar ou reprovar as crianças, conforme seu desempenho escolar.
classificar as crianças, de acordo com o rendimento apresentado ao longo do ano.
determinar quais crianças estão aptas para avançar para as etapas posteriores.
fazer um julgamento objetivo dos avanços e retrocessos das crianças para criar um ranking.