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A concepção de avaliação presente no documento dos...

A concepção de avaliação presente no documento dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) coaduna-se com uma perspectiva de aprendizagem processual, contínua, na perspectiva de uma pedagogia diferenciada. As orientações contidas no documento quanto à avaliação têm, portanto, ênfase na:


I. Investigação contínua do professor sobre as aprendizagens.

II. Reflexão sobre a mediação pedagógica do professor.

III. Classificação e aprovação/retenção dos estudantes.

IV. Promoção da aprendizagem dos alunos.


A

Apenas, I e II são verdadeiras;


B

Apenas, I, II e III são verdadeiras;


C

Apenas, I, II e IV são verdadeiras;


D

Apenas, II e III são verdadeiras;


E

Todas são verdadeiras.