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Para Morais (2011), a documentação é um processo dinâmico...
Para Morais (2011), a documentação é um processo dinâmico, contextualizado, que permite à professora conhecer e compreender as crianças através de seus sentimentos, interesses, ideias e potencialidades. A professora que documenta tem a possibilidade de analisar, refletir e compartilhar interpretações sobre as crianças e a maneira como aprendem. Essa experiência provoca um trabalho mais produtivo e profuso, porque permite à professora:
A
Participar de um processo de discussão coletiva.
B
Desenvolver uma avaliação crítica.
C
Compor um documento avaliativo.
D
Refletir individualmente sobre o processo de ensino.
E
Conduzir novas práticas.