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De acordo com Demo, a competência humana atual, diante dos desafios da inovação e da cidadania, lança pretensões específicas, que supõem sempre atitude reconstrutiva diante da vida, sem necessariamente ser construtivista. No lado formal, são alguns critérios de qualidade da educação, EXCETO:
Capacidade de pesquisa, para ler criticamente a realidade.
Elaboração própria, para saber reconstruir projeto próprio.
Atualização facultativa, uma vez que as teorias educacionais não mudam.
Teorização das práticas, para saber intervir criativamente.
Saber pensar, argumentar, fundamentar e aprender.