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Os tempos modernos têm considerado que “As imagens...
Os tempos modernos têm considerado que “As imagens românticas da infância se quebraram” e que está na hora de se pensar a preparação dos professores sob a ótica da “infância real“. Diante deste pressuposto, o professor para atuar na educação infantil deve conceber a infância como:
A
um tempo que se define a partir do mundo adulto;
B
um choque entre classes sociais;
C
uma tendência que revela circunstâncias próximas à adolescência;
D
um período dramático que demanda estar atento às diferentes realidades;