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Nas últimas décadas, têm ocorrido debates a respeito das...
Nas últimas décadas, têm ocorrido debates a respeito das diversas concepções sobre criança, educação, atendimento institucional e reordenamento legislativo, os quais têm sido determinantes para a formação de um novo profissional para atuar na educação infantil, a fim de responder às demandas atuais de educação das crianças de zero a cinco anos. Nesse sentido, com relação à formação docente, tais debates têm indicado
A
a necessidade de uma formação mais abrangente e unificadora para profissionais tanto de creches como de pré-escolas e de uma restruturação dos quadros de carreira que leve em consideração os conhecimentos já acumulados no exercício profissional, que possibilite a atualização profissional.
B
o baixo investimento em formação leiga para todos os professores que atuam nas creches e pré-escolas, prejudicando, assim, a carreira profissional docente e fomentando o desprestigio da profissão de professor, afastando o público mais jovem de investir na carreira de magistério.
C
a necessidade de ampliação de novas funções para os profissionais da educação infantil, entre elas as de berçarista, auxiliar de desenvolvimento infantil, monitor, recreacionista, dentre outras denominações similares, as quais sanariam o déficit de profissionais para essa etapa de ensino.
D
o alto investimento que tem ocorrido em políticas de formação de professores em nível médio, de forma abrangente e compensatória, suficientes para subsidiarem os profissionais da educação infantil a atuarem com compromisso e dedicação, valorizando-os em sua carreira docente.