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"Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade...
"Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda."
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Editora UNESP, 2000.
A educação em direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos, articulando as seguintes dimensões, EXCETO:
A
Apreensão de conhecimentos historicamente construídos sobre direitos humanos e a sua relação com os contextos internacional, nacional e local.
B
Formação de uma consciência cidadã capaz de se fazer presente em níveis cognitivo, social, ético e político.
C
Afirmação de valores, atitudes e práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos em todos os espaços da sociedade.
D
Desenvolvimento de processos metodológicos determinados por entes federativos.
E
Fortalecimento de práticas individuais e sociais que gerem ações e instrumentos em favor da promoção, da proteção e da defesa dos direitos humanos, bem como da reparação das violações.