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Vasconcellos (2012) salienta que os conteúdos podem ser agrupados em três tipos, quais sejam:
Atitudinais, procedimentais e conceituais.
Informativos, expositivos e analíticos.
Abstratos, concretos e práticos.
Experimentais, processuais e investigativos.
Avaliativos, relacionais e comparativos.