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Em relação à aprendizagem de alunos especiais, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, falsas.
( ) O surdo aprende a falar com o uso de próteses e o apoio da família e da escola.
( ) A criança com perda auditiva não se alfabetiza, mesmo prolongando o tempo de aprendizagem.
( ) As instruções visuais auxiliam os alunos com síndrome de Down a compreender a atividade.
( ) Alguns autistas têm habilidades especiais e viram gênios da Matemática ou da Informática.
( ) Elementos sensoriais prejudicam a comunicação dos estudantes com deficiência múltipla.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
F – V – V – F – F.
V – V – F – F – F.
V – F – V – V – F.
F – F – F – F – V.
F – V – F – V – V.