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Na concepção pedagógica tradicional de educação, o papel da escola é o de promover uma formação puramente moral e intelectual, lapidando o aluno para a convivência social, tendo como pressuposto a conservação da sociedade em seu estado atual (status quo). A escola terá como foco apenas a cultura, sendo os problemas sociais resguardados apenas à própria sociedade. Nessa concepção, a avaliação da aprendizagem é:
Diagnóstica.
Classificatória.
Emancipadora.
Formativa.
Crítica.